Seminario: Wittgenstein

Descripción

A comienzos del siglo XX, uno de los proyectos más importantes en la filosofía contemporánea buscaba disolver los problemas filosóficos mediante el análisis lógico del lenguaje. La llamada "filosofía analítica" del momento, encabezada por Bertrand Russell, Rudolf Carnap, David Hilbert, entre otros, prometía un cambio radical en la manera de enfrentar la filosofía y la ciencia. Inspirada en el empirismo moderno de Hume y en los trabajo de Gottlob Frege a propósito de la lógica y la filosofía del lenguaje, el proyecto analítico se propuso estudiar elementos asociados al significado y la estructura del lenguaje, tanto formal como natural, con la esperanza de encontrar una reivindicación de los principios empiristas y de un nuevo camino para unificar la filosofía con la práctica científica.

En el marco del proyecto analítico de comienzos de siglo XX, surgió uno de los filósofos más influyentes hasta el momento: Ludwig Wittgenstein. Como estudiante de Russell, Wittgenstein se ocupó de problemas relacionados con la lógica del lenguaje, y en su primera gran obra, el Tractatus Logico-Philosophicus (1921), propuso una filosofía encaminada a la disolución última de todos los problemas filosóficos. No obstante, años después, Wittgenstein revisitaría estas observaciones y se separaría de la imagen del lenguaje desplegada en el Tractatus. Este cambio marcaría lo que la tradición a denominado el segundo Wittgenstein, cuya mayor obra se encuentra en las Investigaciones Filosóficas.

Este seminario se propone una lectura cuidadosa de las Investigaciones Filosóficas, obra que ha dejado una huella importante en las agendas de la filosofía analítica desde mediados del siglo XX hasta la actualidad.

Propósitos de aprendizaje

Objetivos generales

• Estudiar cuidadosamente la obra filosófica de un autor contemporáneo.
• Presentar lecturas filosóficas en contextos de presentación oral.
• Formular argumentos filosóficos de interpretación de autor en formato estándar de artículo especializado.

Objetivos específicos

Al término de esta actividad, cada estudiante será capaz de:

1. Describir la concepción terapéutica de la filosofía propuesta por Wittgenstein en las Investigaciones Filosóficas.
2. Comparar y contrastar las ideas sobre el lenguaje y el significado desplegadas en el Tractatus Logico-Philosophicus y las Investigaciones Filosóficas.
3. Identificar dimensiones de la filosofía de Wittgenstein que se ocupan de la mente, el conocimiento, la metafísica, y otros aspectos presentes en las Investigaciones Filosóficas.